Консультация для родителей учащихся второго года обучения
«У ребенка началась оценочная система»
Подготовила Каримова Э.Х., учитель-дефектолог ФГБУ РБ РЦППМСП Салаватская ЗПМПК (по материалам сети Интернет)
Во втором классе ученикам начинают ставить оценки, поэтому у многих родителей появляется дополнительный повод покритиковать или поругать своих чад за плохую успеваемость. В первом классе отметок ставить не положено, и поэтому ни родители, ни сами ученики не могли реально оценить уровень знаний. Дети не сравнивали свои успехи с достижениями одноклассников. Кого-то учитель хвалил в прошлом году больше, кого-то меньше. Но похвала это не то же самое, что тройка в своем дневнике и пятерка в дневнике соседа.
Оценки прекрасно стимулируют у второклассников стремление быть успешными в учебе и «зарабатывать» только хорошие отметки. Но, к сожалению, дети забывают за лето очень многое из того, что усвоили в первом классе, им нужно время, чтобы все вспомнить, а оценивать их знания начинают с первого дня, поэтому в начале учебного года дети не всегда получают хорошие отметки. А родители, глядя на такую успеваемость, устраивают им регулярные выволочки.
Постарайтесь удержаться от упреков и сравнений с другими детьми. Малыши в этом возрасте воспринимают высокие школьные отметки как возможность быть для родителей хорошими и любимыми детьми. Если их постоянно ругают за оценки, у детей понижается самооценка, они рассуждают приблизительно так: «Я плохой, потому что медленно читаю (плохо решаю задачи…)». И такая заниженная самооценка может закрепиться в их сознании, если родители будут постоянно выражать свое недовольство по поводу оценок.
Дети будут уверены, что недостойны родительской любви, потому что плохо учатся. Но самое страшное, что и в дальнейшем они вряд ли смогут хорошо учиться. Будут знать материал, но поднять руку не осмелятся, всегда будут сомневаться в своих знаниях.
Чтобы избежать этого, педагоги советуют родителям второклассников сдерживать свои эмоции в начале учебного года, не ускорять детей за низкие оценки, а стараться максимально помочь детям быстрее вспомнить пройденный материал. Как только второклассники войдут в колею, заново привыкнут учиться, у них улучшатся оценки и усилится стремление получать только четверки и пятерки.
