Центральная ПМПК
Наименование
Структурное подразделение государственного бюджетного учреждения Республики Башкортостан Республиканский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия
Контактные данные
Заведующий: Валиева Эльза Назифовна.
Адрес: Республика Башкортостан, г. Уфа, проспект Октября, 115/2.
График работы (приема): пн. – пт. с 9.00 до 16.50, перерыв: 13.00 – 13.30.
Контактный телефон: 8 (347) 284-18-47.
Электронный адрес: rsppmsp-02@mail.ru
Язык обследования
Обследование детей ведется специалистами на русском языке с использованием дидактических материалов. Комплексное обследование детей ведется на русском языке.
Зоны ответственности
- Кушнаренковский район РБ
- Чишминский район РБ
Основные направления деятельности комиссии
Основными направлениями деятельности комиссии являются:
- проведение обследования детей в возрасте от 0 до 18 лет в целях своевременного выявления особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей;
- подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, подтверждение, уточнение или изменение ранее данных комиссией рекомендаций;
- оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных организаций, организаций, осуществляющих социальное обслуживание, медицинских организаций, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением;
- оказание федеральным учреждениям медико-социальной экспертизы содействия в разработке индивидуальной программы реабилитации ребёнка-инвалида;
- осуществление учета данных о детях с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением, проживающих на территории деятельности комиссии;
- участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей.
Права комиссии
- запрашивать у органов исполнительной власти, правоохранительных органов, организаций и граждан сведения, необходимые для осуществления своей деятельности;
- осуществлять мониторинг учета рекомендаций комиссии по созданию необходимых условий для обучения и воспитания детей в образовательных организациях, а также в семье (с согласия родителей (законных представителей) детей);
Психолого-педагогическая помощь
Психолого-педагогическая помощь предоставляется в образовательных организациях, центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основной образовательной программы, развитии и социальной адаптации, а также детям с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам.
Если ваш ребёнок испытывает трудности в освоении основной образовательной программы, развитии и социальной адаптации, то психолого-педагогическая помощь включает в себя:
- психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников;
- коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с обучающимися, логопедическую помощь обучающимся;
- помощь обучающимся в профориентации, получении профессии и социальной адаптации. (Статья 42, Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года).
Ребенку предоставляется психолого-педагогическая помощь в образовательной организации, которую он посещает, или в центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи. Психолого-педагогический консилиум образовательной организации или центра определяет направление коррекционно-развивающих и компенсирующих занятий, логопедической помощи обучающимся, их объём. Заключение врачебной комиссии и заключение психолого-медико-педагогической комиссии не требуется.
Если ребёнок является ребёнком с ограниченными возможностями здоровья или ребёнком-инвалидом, то психолого-педагогическая помощь является составной частью специальных условий обучения и воспитания.
Специальные условия обучения
- образовательные программы и методы обучения и воспитания;
- специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы;
- технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования;
- предоставление услуг ассистента;
- проведение коррекционных занятий специалистами психолого-педагогического сопровождения: психологом (педагогом-психологом), учителем-логопедом, учителем-дефектологом;
- обеспечение доступа в здание организаций (безбарьерная среда).
(Статья 79, Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года.)
Для того, чтобы ребёнку в образовательной организации были созданы специальные условия обучения и воспитания, необходимо предоставить заключение психолого-медико-педагогической комиссии. На комиссию родитель (законный представитель) предоставляет в обязательном порядке заключение врачебной комиссии и/или справку бюро медико-социальной экспертизы, индивидуальную программу реабилитации инвалида.
Методические разработки, программы
Диагностические комплекты (программы)
Педагогическое обследование детей, обращающихся в ПМПК (совместная методическая разработка специалистов ГКУ РПМПК)
Используемые диагностические комплексы
- Забрамная С.Д., Боровик О.В. Психолого-педагогический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей. – М.: Владос, 2008;
- Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста: методическое пособие / под ред. Е.А. Стребелевой. – М.: Просвещение, 2009;
- Стребелева Е.А. Методика психолого-педагогической диагностики познавательного развития детей раннего возраста (от 2-х до 3-х лет). – НПФ «Алматея», С.-Петербург, 2011;
- Семаго Н.Я., Семаго М.М. Диагностический комплект психолога. – М.: Изд-во АПК и ПРО РФ, 2007;
- Диагностический альбом для исследования особенностей познавательной деятельности. Дошкольный и младший школьный возраст / Семаго Н.Я., Семаго М.М.: Аркти, 2016;
- Грибова О.Е. Логопедическое обследование. Диагностический комплекс / М., Айрис-Пресс, 2005;
- Иншакова О.Б. Альбом для логопеда. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000;
Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса
Кабинеты оснащены необходимым оборудованием и техническими средствами для работы с инвалидами, людьми с ограниченными возможностями и специальными потребностями: компьютер – 1 шт., ноутбук – 1 шт., принтер – 2 шт.
Имеются наглядные пособия:
- тест Д. Векселера для исследования интеллекта детей дошкольного возраста (4–6,5 лет) в адаптации М.Н. Ильиной (производство Амалтея);
Пакеты диагностических методик для проведения комплексного обследования в условиях ПМПК.
