СП «Южное»

Наименование

Структурное подразделение государственного бюджетного учреждения Республики Башкортостан Республиканский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Южное»

Контактные данные

Заведующий: Ведерникова Светлана Владимировна.

Адрес: Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Авроры 18/2 (Образовательный центр «Йондоз»), 1 этаж, левое крыло.

График работы (приема): пн. – пт. с 9.00 до 16.50, перерыв: 13.00 – 13.30.

Контактный телефон: 8 (347) 268-09-22

Электронный адрес: t.vlasckina@yandex.ru

План работ и график выездов 2025

Обследование детей ведется специалистами на русском языке с использованием дидактических материалов. Комплексное обследование детей ведется на русском языке.

Численность обследуемых детей: 3160 в год.

Зона ответственности: Кировский, Советский, Дёмский, Ленинский районы г. Уфы, Уфимский район.

Основные направления деятельности комиссии

• проведение обследования детей в возрасте от 0 до 18 лет в целях своевременного выявления особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей;
• подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, подтверждение, уточнение или изменение ранее данных комиссией рекомендаций;
• оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных организаций, организаций, осуществляющих социальное обслуживание, медицинских организаций, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением;
• оказание федеральным учреждениям медико-социальной экспертизы содействия в разработке индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида;
• осуществление учета данных о детях с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением, проживающих на территории деятельности комиссии;
• участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей.

Права комиссии

• запрашивать у органов исполнительной власти, правоохранительных органов, организаций и граждан сведения, необходимые для осуществления своей деятельности;
• осуществлять мониторинг учета рекомендаций комиссии по созданию необходимых условий для обучения и воспитания детей в образовательных организациях, а также в семье (с согласия родителей (законных представителей) детей);

Психолого-педагогическая помощь

Психолого-педагогическая помощь предоставляется в образовательных организациях, центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основной образовательной программы, развитии и социальной адаптации, а также детям с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам.

Если ваш ребёнок испытывает трудности в освоении основной образовательной программы, развитии и социальной адаптации, то психолого-педагогическая помощь включает в себя:

1. психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников;
2. коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с обучающимися, логопедическую помощь обучающимся;
3. помощь обучающимся в профориентации, получении профессии и социальной адаптации. (Статья 42, Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года).

Ребенку предоставляется психолого-педагогическая помощь в образовательной организации, которую он посещает, или в центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, который есть в каждом округе. Психолого-педагогический консилиум образовательной организации или центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи определяет направление коррекционно-развивающих и компенсирующих занятий, логопедической помощи обучающимся, их объем. Заключение врачебной комиссии и заключение психолого-медико-педагогической комиссии не требуется.

Если ребёнок является ребёнком с ограниченными возможностями здоровья или ребёнком-инвалидом, то психолого-педагогическая помощь является составной частью специальных условий обучения и воспитания.

Специальные условия обучения

• образовательные программы и методы обучения и воспитания;
• специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы;
• технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования;
• предоставление услуг ассистента;
• проведение коррекционных занятий специалистами психолого-педагогического сопровождения: психологом (педагогом-психологом), учителем-логопедом, учителем-дефектологом;
• обеспечение доступа в здание организаций (безбарьерная среда).

(Статья 79, Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года.)

Для того, чтобы ребёнку в образовательной организации были созданы специальные условия обучения и воспитания, необходимо предоставить заключение психолого-медико-педагогической комиссии. На комиссию родитель (законный представитель) предоставляет в обязательном порядке заключение врачебной комиссии и/или справку бюро медико-социальной экспертизы, индивидуальную программу реабилитации инвалида.

Методические разработки, программы

Диагностические комплекты (программы)

Педагогическое обследование детей, обращающихся в ПМПК (совместная методическая разработка специалистов ГКУ РПМПК)

Используемые диагностические комплексы

• Забрамная С.Д., Боровик О.В. Психолого-педагогический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей. – М.: Владос, 2008;
• Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста: методическое пособие с альбомом «Наглядный материал для обследования детей» / под ред. Е.А. Стребелевой. – М.: Просвещение, 2009;
• Стребелева Е.А. Методика психолого-педагогической диагностики познавательного развития детей раннего возраста (от 2-х до 3-х лет). – НПФ «Алматея», СПб, 2011;
• Семаго Н.Я., Семаго М.М. Диагностический комплект психолога. – М.: Изд-во АПК и ПРО РФ, 2007;
• Диагностический альбом для исследования особенностей познавательной деятельности. Дошкольный и младший школьный возраст / Семаго Н.Я., Семаго М.М. – Аркти, 2016;
• Грибова О.Е. Логопедическое обследование. Диагностический комплекс. – М.: Айрис-Пресс, 2005;
• Иншакова О.Б. Альбом для логопеда. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000.

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Кабинеты оснащены необходимым оборудованием и техническими средствами для работы с инвалидами, людьми с ограниченными возможностями и специальными потребностями: компьютер – 3 шт., принтер – 1 шт., МФУ – 2 шт.

Имеются наглядные пособия:

• тест Д. Векселера для исследования интеллекта детей дошкольного возраста (4–6,5 лет) в адаптации М.Н. Ильиной (производство Амалтея);

Пакеты диагностических методик для проведения комплексного обследования в условиях ПМПК.